基本信息：

書名：脅迫之術--心理戰與美國傳播研究的興起(1945-1960)/批判傳播學譯叢系列
定價：45
作者：(美)辛普森
出版社：華東師范大學出版社
出版日期:2017.03
ISBN:9787567560017
字數：140
頁碼：166
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：.25KG

目錄：

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中譯本序言（王維佳）
第一章 定義心理戰
第二章 世界大戰與早期的現代傳播研究
第三章 “社會科學者們做出了巨大貢獻”
第四章 學界的倡導
第五章 政府的前哨
第六章 “同生死共患難的伙伴”
第七章 主導研究范式的國際化和強化
第八章 心理戰的遺產
附錄：斯圖亞特·多德“里維爾相關論文”系列清單
研究文獻概覽

內容簡介:

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辛普森編著的《脅迫之術——心理戰與美國傳播研究的興起（1945-1960）》基于公開文獻與美國解密檔案，從知識考古的角度，梳理了1945年至1960年問美國大眾傳播學在“冷戰”背景下興起的過程。
“二戰”后，為了滿足冷戰的需要，美國政府部門、軍方、情報機構和重要的基金會組織通過各種渠道推動傳播學者們從事說服技巧、民意測量、刑訊審問、政治與軍事動員、意識形態宣傳等課題的研究。這些以宣傳和脅迫為目的的研究項目不但在傳播學“奠基人”的選拔上發揮了重要作用，而且幫助確立了學科的核心問題與主導范式。

精彩頁：

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序言：

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后記：

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評論:

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主題詞：

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推薦詞：

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知識的積累與演進是現代性進行自我確證的關鍵依據。與此緊密相關，知識分子對真理的真誠追求、科學研究的獨立性和客觀性都早已成為現代學術事業的道德準則。作為一種自我約束的科學精神，這些專業倫理有著令人崇敬的品質，并對一般意義上的社會進步做出了很多卓越貢獻。然而，當人們片面強調現代知識的自主性和普遍性，以至于對知識生產過程中的權力因素視而不見時，這些崇高的倫理卻可能淪為矯飾霸權的意識形態，走向“學術自由”的反面。
《脅迫之術——心理戰與美國傳播研究的興起（1945-1960）》給我們展現的正是這樣一個故事。正如此書的副標題所指，美國傳播研究的興起和傳播學科的構建離不開冷戰時期國家心理戰工程的資助和引導。本書作者，美利堅大學傳播學院教授辛普森通過對大量檔案材料的研究為我們展示了二戰后幾十年間，為了滿足冷戰的需要，美國軍方、情報機構、政府部門、重要的基金會組織等如何推動傳播學者們從事說服技巧、民意測量、刑訊審問、政治與軍事動員、意識形態宣傳等課題的研究。這些以宣傳和脅迫為目的的研究項目不但在傳播學“奠基人”的選拔上發揮了重要作用，而且幫助確立了學科的核心問題與主導范式。

著作者簡介：

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